Szerintem, nagyon fontos lenne hogy a tantermek jól felszereltek és kellemes hangulatúak legyenek. A barátságos légkör csökkenti a feszültséget a diákokban, oldottabb hangulatban pedig a tanulás is jobban megy. Nagyon jó lenne, ha a tanterem falait, a diákok saját készítésű dekorációi díszítenék. Fényképek osztálytársakról, osztálykirándulásokon készült fotók kollázsai, pozitív hangulatot teremthetnek, ezek segítségével mindenki egy kicsit magáénak is érezheti a termet, melybe remélhetően jó belépni és a diákok vigyázni is fognak majd rá.
Pihenősarok kialakítása, kellemes és jótékony hatású is lehet. A pihenés a tanulási folyamat része.
Néhány osztályterem végébe, jól jönne egy-két szobabicikli. Ha némely diák "nem bír magával", illetve a fölös energiáival, vagy ha vannak az osztályban hiperaktív diákok, akár óra közben is felülhetnének a biciklire és tekerhetnének egyet. Valószínűleg ettől sok diáknak és tanárnak is jobb lenne a közérzete.
A XXI. századi tanterem nélkülözhetetlen részei lennének a modern eszközök, mint például az interaktív tábla.
A Facebook, egyik legnépszerűbb közösségi oldal, melyet kiválóan lehet az oktatás szolgálatába is állítani. A Facebook előnye, hogy segítségével remekül lehet a közösséget építeni, így könnyen tud terjedni az információ. Diákjaimat biztatnám arra, hogy hozzanak létre csoportot, ahol megoszthatjuk egymással a különböző tananyagokat, forrásokat, eseményeket. Nagyon hasznos lehet ha a tanulók több csoportot is létrehoznak, olyan csoportot, melynek a tanárok is tagjai. Ezek hivatalosabb csoportok lehetnek, ahol elsősorban a tananyagokat tudják megosztani egymással, illetve akár órainformációkat is, például a tanár tud üzenni, ha elmarad vagy később kezdődik egy óra, szakkör stb. Érdemes lehet egy informálisabb csoportot is alkotni
, ahol a diákok saját tapasztalataikat, véleményüket tudják megosztani adott tárgyról, tanárról,illetve tudják egymást támogatni is.
Megosztás a facebookonA Webquest egy nagyon jó kis program, mely segítségével izgalmas feladatokat lehet összeállítani a diákok számára. A módszer lényege az internetes kutatás. A diákoknak információkat kell kikeresniük a megadott internetes forrásokból. Alkalmazható egyéni, de akár páros munkában vagy csapatmunkában is. El tudom képzelni, hogy e program segítségével vetélkedőt is lehet szervezni, ahol kisebb csoportok versenyeznének egymással, jutalom reményében.
http://zunal.com/webquest.php?w=353717
Megosztás a facebookonKészítettem egy rövid videót, melyben az alapvető olasz köszönéseket mutatom be.
https://www.powtoon.com/online-presentation/g2qk4oTxUdN/?mode=movie
Megosztás a facebookonA digitális tananyagok között keresgéltem.
A magyar oldalak közül, csak néhányon található olasz nyelvi oktatási anyag. A "nyelvoktatok" című oldalon, viszont elég sok és jó anyagot találtam.
Legjobban a nyelvvizsgára felkészítő tesztek, illetve a szóbeli vizsgára készítő részek tetszenek, melyek elég alaposak, részletesek és hanganyagok is találhatóak hozzájuk.
A nyelvtani tesztek is jók, bár helyenként kicsit erőltetettek a mondatok. A diákoknak ajánlanám, otthoni gyakorlásra, kedvük, érdeklődésük szerint. Így egy az egyben szerintem nem alkalmas, arra hogy az órai anyagot otthon, e tesztek segítségével gyakoroltassam. Nehéz garantálni, hogy a példamondatokban szereplő szavakat már tanítottam, nyilván nem fedi le teljesen, az általam tartott óra anyagát, igazítani pedig nem lehet. A nyelvtani szerkezeteket gyakoroltató résznél, pedig nem jó ha közben szótározni is kell. Helyenként azt látom, hogy a téma nehéz, mint például a "menekültkérdés", de a hozzá kapcsolódó feladatok, ahhoz képest könnyűek.
Összességében egy színvonalas oldalnak tartom, mely szerintem elsősorban nyelvvizsgára készülők számára megfelelő.
Találtam két olasz oldalt is: Itt nagyon sok jó anyag van, melyeket tanítási órákon remekül fel lehet használni. Az itt található anyagok nagyon kreatívak, érdekesek és változatosak is.
http://www.scudit.net/matdid.htm
http://italianoperstranieri.loescher.it/
Megosztás a facebookon